A oralidade do cordel no ensino de literatura

Este artigo traz uma proposta de prática de leitura do cordel em sala de aula, para articular as especificidades líricas dos textos cordelistas e o ensino de literatura. Metodologicamente, partimos dos conceitos de “leitura subjetiva”, de Anne Rouxel, e de “performance”, de Paul Zumthor para propor...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: CNPq, Conceição, Claudia Zilmar da Silva, Gomes, Carlos Magno
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Programa de Pós-graduação em Letras 2016
Materias:
Literatura de cordel; Comunidade de leitores; performance
Acceso en línea:http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/terraroxa/article/view/27167
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-038&d=article27167oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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