As atitudes e as concepções dos professores de educação infantil com relação à matemática p.87-102

A finalidade do estudo foi identificar a existência e o tipo de atitudes (positivas ou negativas) com relação à Matemática presentes nos professores de educação infantil. E analisar, também, se professores com atitudes positivas em relação à Matemática possuem concepções sobre o ensino da Matemát...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Moron, Cláudia Fonseca
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Educação da Unicamp 2009
Materias:
Professores; Atitudes; Concepções; Matemática; Psicologia; Educacional; Pré-escola
Acceso en línea:https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/zetetike/article/view/2605
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-049&d=article2605oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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