Prática pedagógica do professor-pesquisador em matemática: análises de observações de aula p.77-88

Pretende-se, neste artigo, apresentar parte de uma Dissertação de Mestrado (SILVA, 1993) que buscou compreender o modo de funcionamento das concepções didático-pedagógicas do professor-pesquisador em Matemática na sua sala de aula e a relação dessas concepções com as concepções oriundas da prátic...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Silva, Maria Regina Gomes da
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Faculdade de Educação da Unicamp 2009
Materias:
Aula de matemática; Relação professor-aluno; Mecanicismo didático
Acceso en línea:https://www.fe.unicamp.br/revistas/ged/zetetike/article/view/2585
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-049&d=article2585oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

Ejemplares similares

Ejemplares similares