IDENTIDADES, INTERCULTURALIDADE E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE ANTROPOLÓGICA
Três ideias estruturam este texto: 1 - A educação é mais que escolarização. Se o sentido corrente da palavra Educação remete o ensino e a aprendizagem para o domínio das aulas e das escolas, a verdade é que a escolarização dá às crianças e jovens pequeno contributo para a inculturação e construção i...
Guardado en:
| Autor principal: | Vieira, Ricardo; ESECS-IPLeiria / CICS.NOVA.IPLeiria - Portugal |
|---|---|
| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/25505 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-037&d=article25505oai |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL EM ARIQUEMES-RONDÔNIA: UMA ANÁLISE DO PROJETO BURAREIRO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO
por: Capes, et al.
Publicado: (2015) -
FOLHETOS DE CORDEL, UMA PRÁTICA EDUCATIVA QUE MOTIVA DIÁLOGOS INTERCULTURAIS
por: Araújo, Patrícia Cristina de Aragão
Publicado: (2012) -
Educaçao física na educaçao infantil e a identidade profissional docente
por: Silva, Alessandra Cacenot da -
Educación indígena en el Chaco (Argentina) : identidad étnica, participación e interculturalidad. De la historia reciente a la actualidad
por: Almirón, Victoria Soledad, et al.
Publicado: (2025) -
Educação física na educação infantil e a identidade profissional docente
por: Cacenot da Silva, Alessandra, et al.
Publicado: (2017)