Designing for Diversity and Inclusion: The Fifth Dimension

This paper examines a variety of ways in which the community-based, out of school, activity system called "The 5th Dimension" encourages both adaptation to local cultural institutional requirements and inclusion of marginalized young people in valued social practices thought to promote lea...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cole, Michael, Packer, Martín; Universidad de los Andes, Kobelt, Elías; Inti Tekoa, Bogotá
Formato: Artículo publishedVersion Trabajo original Sociocultural
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Psicología - Universidad de la República 2014
Materias:
Psicología Cultural
Concrete psychology; Diversity; Inclusion; Methodology
Acceso en línea:http://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/view/224
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=uy/uy-012&d=article224oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

Ejemplares similares

Ejemplares similares