GÉNERO Y TALENTO EN MATEMATICAS
En nuestro trabajo cotidiano, hemosidentificado razones diversas por las cualesconsideramos que el conjunto de niñascon talento en matemáticas debe serestudiado a profundidad. Exponemos enel artículo que ahora presentamos, unareflexión al tono de an&aa...
Guardado en:
| Autores principales: | , , |
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
CEM UCV
2012
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| Acceso en línea: | http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_vem/article/view/2007 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ve/ve-001&d=article2007oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | En nuestro trabajo cotidiano, hemosidentificado razones diversas por las cualesconsideramos que el conjunto de niñascon talento en matemáticas debe serestudiado a profundidad. Exponemos enel artículo que ahora presentamos, unareflexión al tono de análisis preliminar,que nos permite contrastar e intentarexplicar el porqué, desde una perspectivade género, este ensayo puede contribuiral entendimiento del fenómeno y enconsecuencia crear conciencia sobre lanecesidad de atender de mejor manera ala formación y desarrollo en el campo delas matemáticas de niñas talentosas. |
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