Análise de um projeto pedagógico em uma perspectiva semiótica e dialógica

O presente artigo objetiva discutir as potencialidadesde um roteiro de análise de documentos em umaperspectiva semiótica e dialógica. Trata-se de umametodologia em construção, que compõe um estudomaior que tem como objetivo geral compreenderas possibilidades que um Programa Alternativo deLicenciatur...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Santana, Alba Cristhiane; Universidade Federal de Goiás, Oliveira, Maria Cláudia Santos Lopes de; Universidade Federal de Goiás
Formato: Artigo Revisto por Pares
Lenguaje:Portugués
Publicado: Revista Lusófona de Educação 2011
Acceso en línea:http://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/1871
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=pt/pt-003&d=article1871oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

Ejemplares similares

Ejemplares similares