O conhecimento do outro através da língua estrangeira: redefinição de identidades

Através da alteridade, que é vista como condição de identidade, o aprendiz de Língua Estrangeira pode compreender outra cultura ao redefinir sua própria identidade. A partir da leitura do conto Rodríguez, de Francisco Espínola, estudantes de língua espanhola entraram em contato com uma figura que fa...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Triches, Cinara Fontana, Paviani, Neires Maria Soldatelli
Formato: Artículo publishedVersion Artigo Avaliado pelos Pares
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade Estadual de Londrina 2014
Acceso en línea:http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/18534
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-038&d=article18534oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
id I16-R122-article18534oai
record_format dspace
institution Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
institution_str I-16
repository_str R-122
collection Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO)
language Portugués
description Através da alteridade, que é vista como condição de identidade, o aprendiz de Língua Estrangeira pode compreender outra cultura ao redefinir sua própria identidade. A partir da leitura do conto Rodríguez, de Francisco Espínola, estudantes de língua espanhola entraram em contato com uma figura que faz parte de sua cultura, o gaúcho, mas que na Argentina e no Uruguai suscita outros significados. Através da análise dos dados de instrumentos de leitura, percebemos que a maioria dos aprendizes não conseguiu diferenciar o gaúcho do Rio Grande do Sul do gaucho, devido à dificuldade de compreender o texto e/ou por terem transferido características cristalizadas do primeiro para o segundo, mesmo o texto não dando embasamento para isso. Sendo assim, fica evidente a importância do professor como mediador nessa tarefa enriquecedora no ensino/aprendizagem de outro idioma, que é o conhecimento do outro.
format Artículo
publishedVersion
Artigo Avaliado pelos Pares
Artículo
publishedVersion
Artigo Avaliado pelos Pares
author Triches, Cinara Fontana
Paviani, Neires Maria Soldatelli
spellingShingle Triches, Cinara Fontana
Paviani, Neires Maria Soldatelli
O conhecimento do outro através da língua estrangeira: redefinição de identidades
author_facet Triches, Cinara Fontana
Paviani, Neires Maria Soldatelli
author_sort Triches, Cinara Fontana
title O conhecimento do outro através da língua estrangeira: redefinição de identidades
title_short O conhecimento do outro através da língua estrangeira: redefinição de identidades
title_full O conhecimento do outro através da língua estrangeira: redefinição de identidades
title_fullStr O conhecimento do outro através da língua estrangeira: redefinição de identidades
title_full_unstemmed O conhecimento do outro através da língua estrangeira: redefinição de identidades
title_sort o conhecimento do outro através da língua estrangeira: redefinição de identidades
publisher Universidade Estadual de Londrina
publishDate 2014
url http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/18534
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-038&d=article18534oai
work_keys_str_mv AT trichescinarafontana oconhecimentodooutroatravesdalinguaestrangeiraredefinicaodeidentidades
AT pavianineiresmariasoldatelli oconhecimentodooutroatravesdalinguaestrangeiraredefinicaodeidentidades
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820434377768963

Ejemplares similares