Práxis e conscientização: Duas palavras da pedagogia da libertação.

Na educação popular brasileira o termo “conscientização” é de uso muito freqüente. Muito citado nos diálogos cotidianos e nas elaborações escritas, não é sempre problematizado e historiado. Muitas vezes, especialmente nos âmbitos da educação formal, a circulação deste termo perdeu o seu sentido mai...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vittoria, Paolo; Universidad Federal de Río de Janeiro-Brasil
Formato: Artículo publishedVersion Artículo revisado por pares
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad del Zulia 2013
Materias:
conscientização; praxis; educação
Acceso en línea:http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/18216
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ve/ve-028&d=article18216oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
id I16-R122-article18216oai
record_format dspace
institution Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
institution_str I-16
repository_str R-122
collection Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO)
language Español
topic conscientização; praxis; educação
spellingShingle conscientização; praxis; educação
Vittoria, Paolo; Universidad Federal de Río de Janeiro-Brasil
Práxis e conscientização: Duas palavras da pedagogia da libertação.
topic_facet conscientização; praxis; educação
description Na educação popular brasileira o termo “conscientização” é de uso muito freqüente. Muito citado nos diálogos cotidianos e nas elaborações escritas, não é sempre problematizado e historiado. Muitas vezes, especialmente nos âmbitos da educação formal, a circulação deste termo perdeu o seu sentido mais profundo e suas implicações políticas de transformação da sociedade. Neste artigo se problematiza o termo “conscientização” a partir da reflexão sobre outra palavra que pertence a filosofia política: a “práxis”. A práxis e seu vínculo com a ação prático-reflexiva provoca o sentido político da conscientização e sua ligação com a experiência transformadora da educação.
format Artículo
publishedVersion
Artículo revisado por pares
Artículo
publishedVersion
Artículo revisado por pares
author Vittoria, Paolo; Universidad Federal de Río de Janeiro-Brasil
author_facet Vittoria, Paolo; Universidad Federal de Río de Janeiro-Brasil
author_sort Vittoria, Paolo; Universidad Federal de Río de Janeiro-Brasil
title Práxis e conscientização: Duas palavras da pedagogia da libertação.
title_short Práxis e conscientização: Duas palavras da pedagogia da libertação.
title_full Práxis e conscientização: Duas palavras da pedagogia da libertação.
title_fullStr Práxis e conscientização: Duas palavras da pedagogia da libertação.
title_full_unstemmed Práxis e conscientização: Duas palavras da pedagogia da libertação.
title_sort práxis e conscientização: duas palavras da pedagogia da libertação.
publisher Universidad del Zulia
publishDate 2013
url http://produccioncientificaluz.org/index.php/filosofia/article/view/18216
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ve/ve-028&d=article18216oai
work_keys_str_mv AT vittoriapaolouniversidadfederalderiodejaneirobrasil praxiseconscientizacaoduaspalavrasdapedagogiadalibertacao
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820434199511042

Ejemplares similares