A propósito de la cognición, la creatividad y la bondad humana en la educación
Es una constante en la educación, la búsqueda de nuevas formas de asumir el proceso educativo de las nuevas generaciones de cara a las demandas y retos de las sociedades actuales. Se observa preocupación por el fortalecimiento de los objetivos de la educación; por las reformas necesarias a emprender...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo publishedVersion Editorial |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Antioquia
2013
|
| Acceso en línea: | http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/unip/article/view/14430 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-062&d=article14430oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | Es una constante en la educación, la búsqueda de nuevas formas de asumir el proceso educativo de las nuevas generaciones de cara a las demandas y retos de las sociedades actuales. Se observa preocupación por el fortalecimiento de los objetivos de la educación; por las reformas necesarias a emprender en los sistemas de enseñanza; por los métodos y medios efectivos a incluir en los planes de formación de los educadores; por el qué enseñar y cómo hacerlo, de manera que haga posible la formación de individuos imbricados en sus sociedades, por la inclusión de contenidos que formen a los ciudadanoscomo seres conscientes, conocedores y comprometidos con su realidad. También hay interrogantes de índole político sobre el cómo ofrecer una educación del presente con calidad, apta para el futuro y para seres humanos. |
|---|