As mãos negativas
O artigo tem como objetivo refletir sobre os múltiplos significados da construção de um saber ampliado, processo que considere a evolução humana desde seus primórdios e seu desenvolvimento – a Cultura -, e o que se tornou o que hoje denominamos Educação. Os movimentos na busca da compreensão dos dif...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Ponto-e-Vírgula. Revista de Ciências Sociais. ISSN 1982-4807
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://revistas.pucsp.br/index.php/pontoevirgula/article/view/13906 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-027&d=article13906oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | O artigo tem como objetivo refletir sobre os múltiplos significados da construção de um saber ampliado, processo que considere a evolução humana desde seus primórdios e seu desenvolvimento – a Cultura -, e o que se tornou o que hoje denominamos Educação. Os movimentos na busca da compreensão dos diferentes modos de expressão das produções humanas têm como base uma atitude inter e transdisciplinar - de respeito, acolhimento, despojamento de idéias pré-concebidas, e superação de paradigmas fechados em suas certezas incontestáveis.Utilizamos como metáfora destas aproximações as pinturas rupestres denominadas “mãos negativas”, em suas amplas possibilidades de entendimento e seus mistérios, tomando também como apoio as palavras de um poema de Marguerite Duras - Les Mains Negatives - duas expressões de cultura material que têm sido um ponto pulsante nas nossas reflexões sobre os sentidos da vida humana e seus legados. |
|---|