Pedagogía crítica y enseñanza problémica: una propuesta didáctica de formación política
Frente a la creencia, ya de “sentido común”, de que debería existir una separación entre educación y política, sostenida por tecnócratas educativos (creadores de estándares e indicadores de eficiencia) con el interés de equiparar los valores del mercado con los valores democráticos, para armonizarlo...
Guardado en:
| Autores principales: | García García, Jose Joaquin, Duarte López, Fredy Eduardo |
|---|---|
| Formato: | Artículo publishedVersion Artículo revisado por pares", |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad de Antioquia
2012
|
| Acceso en línea: | http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/unip/article/view/13280 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-062&d=article13280oai |
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