González, L. M. (2015). Análisis de la estrategia didáctica de la asignatura Ciencia, Tecnología y Sociedad y de los Entornos Digitales utilizados en la modalidad b-learning, en la Licenciatura en Sistemas de Información de la Facultad de Ciencias, Exactas, Físicas y Naturales. Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología.
Cita Chicago Style (17a ed.)González, Liliana Mirna. Análisis De La Estrategia Didáctica De La Asignatura Ciencia, Tecnología Y Sociedad Y De Los Entornos Digitales Utilizados En La Modalidad B-learning, En La Licenciatura En Sistemas De Información De La Facultad De Ciencias, Exactas, Físicas Y Naturales. Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología, 2015.
Cita MLA (8a ed.)González, Liliana Mirna. Análisis De La Estrategia Didáctica De La Asignatura Ciencia, Tecnología Y Sociedad Y De Los Entornos Digitales Utilizados En La Modalidad B-learning, En La Licenciatura En Sistemas De Información De La Facultad De Ciencias, Exactas, Físicas Y Naturales. Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología, 2015.