10 years of the National Policy on Special Education in Perspective of Inclusive Education in debate: trajectory, limits and challenges

After a decade of promulgation of the “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”  [National Policy of Special Education in the Perspective of Inclusive Education (PNEEPEI)], in 2008, and considering that, at the end of 2018, this document, from the...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Giroto, Claudia Regina Mosca, Poker, Rosimar Bortolini, Vitta, Fabiana Cristina Frigieri
Formato: Artículo publishedVersion Apresentação/Prefácio
Lenguaje:Portugués
Español
Inglés
Publicado: Laboratório Editorial FCL-Unesp 2018
Materias:
Special policy and education; Inclusive education.
Política e educação especial; Educação inclusiva.
Política y educación especiales; Educación inclusiva.
Acceso en línea:https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11968
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-048&d=article11968oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

Ejemplares similares

Ejemplares similares