Infância(s) em Portinari: potencialidades para pensar uma escola em devir

Este texto apresenta alguns matizes diferentes de criança e propõe pensar na ideia de potência de infância como devir, alicerçado nas infâncias pintadas por Candido Portinari. O diálogo com as infâncias plasmadas por Portinari nos permite indagar relações de verticalidade e subalternidade vividas co...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ribeiro, Tiago; Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (ISERJ), Rodrigues, Allan de Carvalho; Universidade Federal Fluminense/ IEAR
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Portugués
Publicado: Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2015
Materias:
Filosofia da Infância; Educação Infantil
Infância; Portinari; Devir; Escola
Acceso en línea:http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/11663
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-037&d=article11663oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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