El laboratorio de lengua: una experiencia creativa con TIC en formación docente

Este artículo describe una experiencia llevada a cabo desde 2011 en el Centro Regional de Profesores del Centro de la ciudad de Florida, Uruguay, relativo al uso de tecnología en la enseñanza y el aprendizaje de Fonética y Fonología de la Lengua Inglesa. La incorporación de la tecnología en un conte...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bilhalva, Karina; Centro Regional de Profesores del Centro, Blanché, Sergio; Centro Regional de Profesores del Centro
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2015
Materias:
tecnología; educación; formación docente; fonética; fonología
technology; education; teacher training; phonetics; phonology
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/11558
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=ar/ar-001&d=article11558oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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