Aos integrantes do Núcleo de Estudos sobre o Professor, a. A. e. a. F. –. N. e. à. R. d. P. s. o. P. n. C. –. R., Cazarotti, M. L. B., & Bernardes, S. T. d. A. (2018). Higher technology courses: Foundations, controversies and challenges. Laboratório Editorial FCL-Unesp.
Cita Chicago Style (17a ed.)Aos integrantes do Núcleo de Estudos sobre o Professor, a Arte e a Filosofia – NEPAFi e à Rede de Pesquisadores sobre o Professor no Centro-Oeste – REDECENTRO., Mauro Lúcio Batista Cazarotti, y Sueli Teresinha de Abreu Bernardes. Higher Technology Courses: Foundations, Controversies and Challenges. Laboratório Editorial FCL-Unesp, 2018.
Cita MLA (8a ed.)Aos integrantes do Núcleo de Estudos sobre o Professor, a Arte e a Filosofia – NEPAFi e à Rede de Pesquisadores sobre o Professor no Centro-Oeste – REDECENTRO., et al. Higher Technology Courses: Foundations, Controversies and Challenges. Laboratório Editorial FCL-Unesp, 2018.