Cita APA (7a ed.)

Magalhães, C. d. J. S., Cruz, J. G. M., de Moraes, C. S., & Sampaio, L. M. T. (2017). Prácticas inclusivas de alumnos con TEA: Principales dificultades en la voz del profesor y mediador. Laboratório Editorial FCL-Unesp.

Cita Chicago Style (17a ed.)

Magalhães, Célia de Jesus Silva, Jaíze Griffith Magalhães Cruz, Cloves Santos de Moraes, y Lígia Maria Tavares Sampaio. Prácticas Inclusivas De Alumnos Con TEA: Principales Dificultades En La Voz Del Profesor Y Mediador. Laboratório Editorial FCL-Unesp, 2017.

Cita MLA (8a ed.)

Magalhães, Célia de Jesus Silva, et al. Prácticas Inclusivas De Alumnos Con TEA: Principales Dificultades En La Voz Del Profesor Y Mediador. Laboratório Editorial FCL-Unesp, 2017.