EVALUACIÓN ACADÉMICA Y RELEVANCIA SOCIOPRODUCTIVA: LOS PROYECTOS DE DESARROLLO TECNOLÓGICO Y SOCIAL (PDTS) COMO POLÍTICA CIENTÍFICA
El artículo presentamos resultados de investigación en torno al impacto de propuestas que pugnan por orientar la investigación científica hacia formas de conocimiento que contribuyan a la solución de las demandas socio-productivas y a prioridades definidas por los organismos de ciencia y tecnología....
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Artículo publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidade de São Paulo - Programa de Pós-graduação em Integração da América Latina
2015
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| Acceso en línea: | https://www.revistas.usp.br/prolam/article/view/103235 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-047&d=article103235oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | El artículo presentamos resultados de investigación en torno al impacto de propuestas que pugnan por orientar la investigación científica hacia formas de conocimiento que contribuyan a la solución de las demandas socio-productivas y a prioridades definidas por los organismos de ciencia y tecnología. Indagaremos un nuevo instrumento de política científica que se propone en 2012. Se trata de los Proyectos de Desarrollo Tecnológico y Social, Nos proponemos enmarcar dicho análisis en algunos de los nuevos conceptos estelares como son las categorías de movilización del conocimiento y de innovación social, la innovación para la inclusion social y la innovación responsable. |
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