Quando eu entrei na escola... memórias de passagens escolares
Na educação de pessoas consideradas mentalmente incapazes, relatos escolares geralmente são construídos a partir do olhar dos professores ou da análise de documentos. Ao tentar abordar diferentes aspectos do processo educativo, este artigo propõe-se a conhecer e analisar a escolaridade através da me...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | journal article |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2006
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622006000100005 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=S010132622006000100005oai |
| Aporte de: |
| id |
I16-R122-S010132622006000100005oai |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales |
| institution_str |
I-16 |
| repository_str |
R-122 |
| collection |
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) |
| language |
Portugués |
| topic |
Memória Escola Deficiência mental |
| spellingShingle |
Memória Escola Deficiência mental Kassar,Mônica de Carvalho Magalhães Quando eu entrei na escola... memórias de passagens escolares |
| topic_facet |
Memória Escola Deficiência mental |
| description |
Na educação de pessoas consideradas mentalmente incapazes, relatos escolares geralmente são construídos a partir do olhar dos professores ou da análise de documentos. Ao tentar abordar diferentes aspectos do processo educativo, este artigo propõe-se a conhecer e analisar a escolaridade através da memória de adultos que, quando crianças, foram considerados "deficientes mentais" e, portanto, passaram por experiências educacionais diferenciadas. O material para análise foi recolhido de uma pesquisa em que foram localizados e entrevistados ex-alunos de classes especiais para deficientes mentais. Partindo do pressuposto de que a memória é socialmente construída e os discursos formam-se nas relações sociais, os depoimentos são analisados num contraponto aos documentos escolares e aos depoimentos de professores dessas classes especiais. Os depoimentos dos adultos (ex-alunos) e dos professores foram tomados em diferentes tempos: os de ex-alunos foram recolhidos recentemente e tratam de suas memórias escolares e os de professores foram registrados há cerca de quinze anos e referem-se às imagens daquelas crianças, os adultos de hoje. |
| format |
journal article journal article |
| author |
Kassar,Mônica de Carvalho Magalhães |
| author_facet |
Kassar,Mônica de Carvalho Magalhães |
| author_sort |
Kassar,Mônica de Carvalho Magalhães |
| title |
Quando eu entrei na escola... memórias de passagens escolares |
| title_short |
Quando eu entrei na escola... memórias de passagens escolares |
| title_full |
Quando eu entrei na escola... memórias de passagens escolares |
| title_fullStr |
Quando eu entrei na escola... memórias de passagens escolares |
| title_full_unstemmed |
Quando eu entrei na escola... memórias de passagens escolares |
| title_sort |
quando eu entrei na escola... memórias de passagens escolares |
| publisher |
Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| publishDate |
2006 |
| url |
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622006000100005 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=S010132622006000100005oai |
| work_keys_str_mv |
AT kassarmonicadecarvalhomagalhaes quandoeuentreinaescolamemoriasdepassagensescolares |
| bdutipo_str |
Repositorios |
| _version_ |
1764820431825534980 |