Desde el aula: una aproximación a las prácticas pedagógicas del maestro peruano

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"Este estudio constituye un acercamiento cualitativo de orientación etnográfica a las prácticas de los maestros de primaria de las escuelas públicas del Perú. El recojo de información se realizó a partir de observaciones de aula en cuatro ciudades (capitales de departamento) del país: Arequipa,...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: González, Natalia, Eguren, Mariana, Belaunde, Carolina de
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Estudios Peruanos 2017
Materias:
Prácticas pedagógicas
Docentes
Escuelas públicas
Educación primaria
Zonas urbanas
Perú
Acceso en línea:http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/493
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=pe/pe-009&d=IEP493oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
Descripción
Sumario:"Este estudio constituye un acercamiento cualitativo de orientación etnográfica a las prácticas de los maestros de primaria de las escuelas públicas del Perú. El recojo de información se realizó a partir de observaciones de aula en cuatro ciudades (capitales de departamento) del país: Arequipa, Huamanga, Iquitos y Piura."-- Introducción.

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