Continuity and respect for diversity : strengthening early transitions in Peru

Bernard van Leer Foundation

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ames, Patricia, Rojas Arangoitia, Vanessa, Portugal Teillier, Tamia
Formato:	Libro
Lenguaje:	Inglés
Publicado:	Amsterdam 2016
Materias:	Educación inicial Educación primaria Participación de los padres Educación rural Perú
Acceso en línea:	http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/297 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=pe/pe-009&d=IEP297oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

Descripción
Sumario:	Bernard van Leer Foundation

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