Continuidad y respeto por la diversidad : fortaleciendo las transiciones tempranas en Perú

"Empezar la escuela puede ser una experiencia común a millones de niños, pero difícilmente resulta homogénea: las características de los niños y las niñas, sus familias y comunidades, así como las escuelas a las que asisten, dan forma a experiencias y trayectorias diversas. Este documento explo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ames, Patricia, Rojas, Vanessa, Portugal, Tamia
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Amsterdam 2015
Materias:
Educación inicial
Educación primaria
Participación de los padres
Educación rural
Perú
Acceso en línea:http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/164
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=pe/pe-009&d=IEP164oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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