Características del discurso escrito de los estudiantes en clases de ciencias
La importancia que en la actualidad tienen los estudios acerca del lenguaje para la Educación en Ciencias reside, entre otros aspectos, en sus funciones como vía comunicativa privilegiada en la enseñanza y en el aprendizaje y como mediador y regulador del desarrollo del pensamiento de los estudiante...
Guardado en:
| Autores principales: | Tamayo Alzate, Óscar Eugenio - Autor/a, Sanmartí P., Neus - Autor/a |
|---|---|
| Formato: | Text publishedVersion Artículo |
| Lenguaje: | Spa |
| Publicado: |
Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/co/co-001/index/assoc/D9016.dir/art.OscarEugenioT.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Estudio multidimensional de las representaciones mentales de los estudiantes. Aplicación al concepto de respiración
por: Tamayo Alzate, Óscar Eugenio - Autor/a, et al.
Publicado: (2013) -
Discurso oral y discurso escrito una propuesta para enseñar sus peculiaridades lingüísticas en el aula de ELE /
por: Llamas Saíz, Carmen -
El objeto juventud en la I Conferencia Iberoamericana de Juventud. Argentina
por: Plesnicar, Lorena Natalia - Autor/a
Publicado: (2013) -
Discursos sobre juventude e práticas psicológicas: a produção dos modos de ser jovem. Brasil
por: Guareschi, Neuza M. F. - Autor/a, et al.
Publicado: (2013) -
La «juventud inmigrante» en España. Complejidad de una categoría discursiva a debate
por: Jiménez Ramírez, Magdalena - Autor/a
Publicado: (2013)