Construcción de conocimiento pertinente en las ciencias sociales : niñez, juventud y educación

El artículo argumenta la importancia de la necesaria centralidad de la producción de conocimiento pertinente sobre la niñez y la juventud en América Latina, como punto de partida de una agenda social que pretenda lograr un desarrollo compatible con la equidad y en un contexto de paz y democracia. La...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alvarado, Sara Victoria - Autor/a
Formato: Text draft Artículo
Lenguaje:Spa
Publicado: UNLZ - Facultad de Ciencias Sociales 2013
Materias:
Investigación social
Enfoques cualitativos
Construcción de conocimiento
Niñez
Juventud
Educación
Producción del conocimiento
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/co/co-001/index/assoc/D8396.dir/articuloSaraVictoriahologramatica07_v1pp233_249.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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