La comunicación en los mundos de vida juveniles : hacia una ciudadanía comunicativa

Este trabajo se interesó en su origen (2000) en someter a análisis la interacción del campo de la Comunicación-Cultura con las Políticas de Juventud en los últimos diez años en Colombia, buscando esbozar paralelos de formulación de dichas políticas públicas, con el fin de llegar a propuestas operaci...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Muñoz González, Germán - Autor/a
Formato: Text Tesis
Lenguaje:Spa
Publicado: Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE 2013
Materias:
Juventud
Comunicación
Política social
Estudios culturales
Ciudadanía cultural
Trabajo social
Política de comunicación
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/co/co-001/index/assoc/D8129.dir/tesismunoz.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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Política de comunicación
description Este trabajo se interesó en su origen (2000) en someter a análisis la interacción del campo de la Comunicación-Cultura con las Políticas de Juventud en los últimos diez años en Colombia, buscando esbozar paralelos de formulación de dichas políticas públicas, con el fin de llegar a propuestas operacionales aplicables a diversos contextos. Las hipótesis a desarrollar se concibieron en la siguiente forma: 1.No existen políticas explicitas de comunicación en relación con la juventud a nivel mundial. 2.Las políticas de comunicación en relación con la juventud son producidas implícitamente por las empresas de comunicación y publicidad.3.Históricamente la juventud como concepto e imagen social está fuertemente mediatizada por los medios de comunicación sobre todo en su evolución posterior a la aparición de la televisión. 4.El diseño de dichas políticas se centra en el empoderamiento de los actores juveniles en el manejo de información que asume sus intereses y perspectivas vitales.5.El campo emergente de la comunicación-cultura es la base conceptual y epistemológica que las sustenta.
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