El ser como instrumento educativo : un método diferente
Este trabajo es resultado de la investigación El puente de las ideas del Departamento de Métodos y Sistemas. Está constituido de dos partes: el nivel del pensamiento que lo genera, y la explicación de su parte práctica. También es resultado de buscar alternativas al escuchar cotidianamente a los pro...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Text Artículo |
| Lenguaje: | Spa |
| Publicado: |
DCSH-UAM-X, Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, Programa de Superación Académica
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/mx/mx-024/index/assoc/D7663.dir/ser.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este trabajo es resultado de la investigación El puente de las ideas del Departamento de Métodos y Sistemas.
Está constituido de dos partes: el nivel del pensamiento que lo genera, y la explicación de su parte práctica. También es resultado de buscar alternativas al escuchar cotidianamente a los profesores pedir a los estudiantes que sean creativos, pero no indicarles cómo. El profesor tampoco lo sabe porque nadie se lo ha enseñado,
en su caso extremo hay quien piensa que este aspecto es algo que no corresponde a la educación. |
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