Educar para la emancipación : hacia una praxis crítica desde el sur

"Creemos que la construcción político-pedagógica y teórico-conceptual que se sintetiza en la noción de “praxis crítica emancipatoria” es tremendamente productiva para la educación emancipadora y las pedagogías críticas latinoamericanas, porque se opone a concepciones tecnicistas, neoliberales y...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Guachetá Gutiérrez, Emilio - Autor/a, Martínez Pineda, María Cristina - Autor/a
Formato: Text draft Libro
Lenguaje:Spa
Publicado: Universidad Pedagógica Nacional de Colombia 2020
Materias:
Pensamiento crítico
Educación
Filosofía de la educación
Sociología de la educación
Pedagogía
Investigación social
Metodología
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D15719.dir/educar-emancipacion.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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