La conquista de un derecho : reflexiones latinoamericanas a 70 años de la gratuidad universitaria en Argentina

Este libro reu&#769;ne reflexiones desde una perspectiva latinoamericana, a 70 an&#771;os de la sancio&#769;n de la gratuidad universitaria en Argentina. <br> Los tres bloques en los que se organiza el libro proponen sendos abordajes sobre el tema: el primero se enfoca en la experi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Recalde, Aritz - Autor/a, Scott-Clayton, Judith E. - Autor/a, Oppermann, Rui Vicente - Autor/a, Giménez, Graciela - Autor/a, Didriksson Takayanagui, Axel - Autor/a, Camou, Antonio - Autor/a, Dércoli, Julián Andrés - Autor/a, Atairo, Daniela - Autor/a, Álvarez, Freddy - Autor/a, Arocena, Rodrigo - Autor/a, Villanueva, Ernesto - Prologuista, Villanueva, Ernesto - Compilador/a o Editor/a
Formato: Text draft Libro
Lenguaje:Spa
Publicado: CLACSO 2019
Materias:
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D14755.dir/Gratuidad-universitaria.pdf
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Descripción
Sumario:Este libro reu&#769;ne reflexiones desde una perspectiva latinoamericana, a 70 an&#771;os de la sancio&#769;n de la gratuidad universitaria en Argentina. <br> Los tres bloques en los que se organiza el libro proponen sendos abordajes sobre el tema: el primero se enfoca en la experiencia argentina desde una perspectiva histo&#769;rica; el segundo aborda las experiencias de distintos pai&#769;ses de Ame&#769;rica Latina y Estados Unidos desde las perspectivas del cogobierno, el financiamiento y las iniciativas tendientes al desarancelamiento; el tercero reflexiona sobre los significados, los li&#769;mites y las potencialidades de la gratuidad en el marco de sociedades desiguales. <br> Abordar la gratuidad no significa -como sostiene Ernesto Villanueva- tratar con un legado exento de tensiones y contradicciones. Ma&#769;s bien, su reivindicacio&#769;n pone en cuestio&#769;n los relatos historiogra&#769;ficos hegemo&#769;nicos que se concentraron en oponer lo nacional-popular a la cuestio&#769;n universitaria e intelectual, realizando una aproximacio&#769;n ma&#769;s compleja a la trama de discursos que configuran las luchas por el derecho a la educacio&#769;n universitaria en nuestra regio&#769;n. <br> "Nuestra regio&#769;n cuenta con experiencias distintas y diversas, pero que comparten un mandato: a la universidad debe entrar el pueblo y ella debe estar en funcio&#769;n de un proyecto poli&#769;tico de nacio&#769;n que tenga como norte el desarrollo soberano con inclusio&#769;n social." <br> Del prólogo de Ernesto Villanueva