Educación familiar: investigación en contextos escolares

Este libro se enmarca en la línea de investigación “Educación, lenguaje y comunicación” de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle de Bogotá y, de manera específica, en el tema: familia y mediaciones educativas. Acá se plantea la pregunta por los modos como puede aborda...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mora Moreno, Blanca Isabel - Autor/a, Sánchez de Dussán, Nancy - Autor/a, López Beltrán, Paola Marcela - Autor/a, Nieto Cubillos, Claudia Marcela - Autor/a, Pérez Martínez, Diana Marcela - Autor/a, Farfán Rincón, Rocío - Autor/a, Navarro Molano, Rocío - Autor/a, Leguizamón Gaitán, Diana Milena - Autor/a, Barón Mora, Lucía Yasmín - Autor/a, Corredor Forero, Zaira Beatriz - Autor/a, Campo Álvarez, Heberto Enrique - Autor/a, Bravo, Jairo Emiro - Autor/a, Vargas Suárez, Claudia Milena - Autor/a, Daza Rivera, Ingrid Yesenia - Autor/a, García Correal, Vilma Susana - Autor/a, Jiménez Marín, Marianne Judith - Autor/a, Gómez Díaz, Yennifer - Autor/a, Borda López, Martha Lucía - Autor/a, Páez Martínez, Ruth Milena - Autor/a, Abdala Vergara, Carlos Alberto - Autor/a, Pérez Pedraza, Natalia Angélica - Autor/a, Rodríguez Triana, Zulema Elisa - Autor/a, Pérez Pedraza, Natalia Angélica - Compilador/a o Editor/a, Páez Martínez, Ruth Milena - Compilador/a o Editor/a
Formato: Text publishedVersion Libro
Lenguaje:Spa
Publicado: Ediciones Unisalle 2018
Materias:
Educación familiar
Investigación
Contexto familiar
Educación
Toma de decisiones
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/co/co-060/index/assoc/D13931.dir/educacionfamiliar.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
Descripción
Sumario:Este libro se enmarca en la línea de investigación “Educación, lenguaje y comunicación” de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle de Bogotá y, de manera específica, en el tema: familia y mediaciones educativas. Acá se plantea la pregunta por los modos como puede abordarse y asumirse la educación familiar en políticas educativas y en contextos escolares. Se entiende la educación familiar como un escenario de posibilidades formativas y de desarrollo humano para todos los miembros de la familia, en diversas direcciones: de la familia hacia su interior; de la familia hacia el exterior; y de los entes externos hacia la familia. Creemos que este libro puede contribuir en la comprensión de lo que tanto familia como escuela significan para la educación familiar.

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