Alternativas a la reforma educativa neocolonizadora : educación intra e intercultural

La existencia de notables experiencias educativas y en diferentes contextos y países en Latinoamérica, puede enriquecer sustancialmente una reforma educativa. Para ello, la importancia de socializar las experiencias de diálogo intra e intercultural en Bolivia, Latinoamérica y el mundo debe ser consi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mantilla, Julio - Autor/a, Peréz, Raúl - Autor/a, Copa, Cosme - Autor/a, Delgado B., Adalino - Autor/a, Tagle, Pamela - Autor/a, Gonzales García, Jimena T. - Autor/a, Zarate Pardo, Eugenio - Autor/a, Fernández Negrete, Nelly - Autor/a, Delgado B., Freddy - Autor/a, Gómez, Felipe - Autor/a, Haverkort, Bertus - Autor/a, Mulino Giannattasio, Alexandra - Autor/a, Mazorco Irureta, Graciela - Autor/a, Monsalve, Mario - Autor/a, Carevic Rivera, Álvaro - Autor/a, Medina, Javier - Autor/a, San Martín, Juan - Autor/a, Yampara H., Simón - Autor/a, Illescas Pompilia, José Mario - Autor/a, Mariscal Castro, Juan Carlos - Compilador/a o Editor/a, Delgado B., Freddy - Compilador/a o Editor/a
Formato: Text draft Libro
Lenguaje:Spa
Publicado: AGRUCO 2017
Materias:
Educación
Reforma educativa
Interculturalidad
Desarrollo sostenible
Identidad cultural
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/bo/bo-007/index/assoc/D13329.dir/pdf_17.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
Descripción
Sumario:La existencia de notables experiencias educativas y en diferentes contextos y países en Latinoamérica, puede enriquecer sustancialmente una reforma educativa. Para ello, la importancia de socializar las experiencias de diálogo intra e intercultural en Bolivia, Latinoamérica y el mundo debe ser considerada como la base de una nueva educación y universidad pública que tenga presencia y sea parte de los movimientos sociales. La propuesta de desarrollo endógeno sostenible se considera como una necesidad que las bases sociales encuentran desde la recuperación y reconstrucción de su propia identidad en el camino de auto-desenvolvimiento desde adentro que desenrolle todo su potencial de sociedad y de civilización en unidad con la tierra, el territorio, la madre tierra, el cosmos y toda la totalidad.

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