Atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual e transtornos globais do desenvolvimento

Com a publicação da atual Política da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva em 2008, delineou-se uma nova proposta de atendimento pedagógico para alunos com necessidades educacionais especiais. Nessa proposta, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) passou a ser oferecido, nas...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Oliveira, Anna Augusta Sampaio de - Autor/a, Milanez, Simone Ghedini Costa - Autor/a, Braun, Patrícia - Autor/a, Lara, Patrícia Tanganelli - Autor/a, Pletsch, Márcia Denise - Autor/a, Marin, Márcia Lúcia de Mário - Autor/a, Glat, Rosana - Autor/a, Brito, Maria Cláudia - Autor/a, Misquiatti, Andréa Regina Nunes - Autor/a, Olivati, Ana Gabriela - Autor/a, Ceron, Jéssica dos Santos - Autor/a, Armonia, Aline Citino - Autor/a, Carboni, Priscila Piassi - Autor/a, Antunes, Katiuscia Cristina Vargas - Autor/a, Misquiatti, Andréa Regina Nunes - Compilador/a o Editor/a, Oliveira, Anna Augusta Sampaio de - Compilador/a o Editor/a, Milanez, Simone Ghedini Costa - Compilador/a o Editor/a
Formato: Text draft Libro
Lenguaje:Spa
Publicado: FFC/Unesp 2017
Materias:
Educación especial
Política educativa
Inclusión escolar
Formación de docentes
Alumnos impedidos
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/br/br-050/index/assoc/D13207.dir/pdf_258.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
Descripción
Sumario:Com a publicação da atual Política da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva em 2008, delineou-se uma nova proposta de atendimento pedagógico para alunos com necessidades educacionais especiais. Nessa proposta, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) passou a ser oferecido, nas Salas de Recursos Multifuncionais, aos alunos com deficiência intelectual, auditiva, física e visual, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

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