Educación en ciencias: experiencias investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura

En este texto se presenta una gran variedad de manifestaciones conceptuales, que permiten al lector acercarse a una visión contemporánea de la Educación en Ciencias, en la que los roles de maestros y estudiantes se dinamizan, logrando un importante acercamiento a diversas consideraciones alrededor d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Beltrán Castillo, María Juliana - Autor/a, Bustos Velazco, Edier Hernán - Autor/a, Melo, Nadenka - Autor/a, Rodríguez Pizzinato, Liliana Angélica - Autor/a, Hernández Barbosa, Rubinsten - Autor/a, Godoy Morales, Olga Lucía - Autor/a, Zapata Peña, Jair - Autor/a, Mora Penagos, William Manuel - Compilador/a o Editor/a
Formato: Text draft Libro
Lenguaje:Spa
Publicado: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2017
Materias:
Educación
Enseñanza de las ciencias
Investigación educativa
Didáctica
Historia
Filosofía
Cultura
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/co/co-059/index/assoc/D13066.dir/pdf_1450.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
Descripción
Sumario:En este texto se presenta una gran variedad de manifestaciones conceptuales, que permiten al lector acercarse a una visión contemporánea de la Educación en Ciencias, en la que los roles de maestros y estudiantes se dinamizan, logrando un importante acercamiento a diversas consideraciones alrededor de una enseñanza en contextos culturalmente diferenciados y en escenarios en donde el Territorio, el Racismo Científico, la naturaleza de las Ciencias y la Filosofía de la misma abren espacio a nuevas discusiones teóricas y metodológicas.

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