Hacia una política pública de educación que incorpore un componente de inclusión educativa

Aquí presentamos algunas recomendaciones para que el Municipio de Medellín, desde su institucionalidad pública como garante de derechos, se apropie de la implementación de una estrategia que garantice el derecho a la educación de una población que se encuentra por fuera del sistema educativo.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vélez Granada, Juan Fernando - Autor/a, Fernández Andrade, Rubén Hernando - Autor/a
Formato: Text draft Doc. de trabajo / Informes
Lenguaje:Spa
Publicado: Asociación Antioqueña de Cooperativas 2017
Materias:
Educación
Política educativa
Inclusión escolar
Niños
Jóvenes
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/co/co-012/index/assoc/D13032.dir/pdf_711.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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