Cuernavaca : formación ciudadana y ambiental en la escuela y en la acción ciudadana

Esta investigación se propone conocer cómo la educación escolarizada, el debate público y la acción ciudadana contribuyeron a la formación de los vecinos de la microcuenca de San Antón y Huitzilac para comprender y enfrentar los problemas ambientales de sus barrancas y bosques entre 2000 y 2004, así...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tapia Uribe, F. Medardo - Autor/a
Formato: Text draft Libro
Lenguaje:Spa
Publicado: Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias 2017
Materias:
Educación ambiental
Formación ciudadana
Conservación de recursos
Desarrollo sustentable
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/mx/mx-020/index/assoc/D12760.dir/pdf_496.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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Desarrollo sustentable
description Esta investigación se propone conocer cómo la educación escolarizada, el debate público y la acción ciudadana contribuyeron a la formación de los vecinos de la microcuenca de San Antón y Huitzilac para comprender y enfrentar los problemas ambientales de sus barrancas y bosques entre 2000 y 2004, así como su historia social de los últimos 30 años. Con esto se busca entender cómo deslinda la ciudadanía responsabilidades con las autoridades gubernamentales.
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