Perfiles de la exclusión educativa : situación educativa de la niñez del Distrito Teniente 1° Manuel Irala Fernández

En las dos últimas décadas, el sistema educativo paraguayo ha realizado importantes esfuerzos para garantizar el acceso a la educación de todos los niños, niñas y adolescentes. Buscó ampliar la cobertura en todos los niveles del sistema educativo y extendió desde el año 2010 la obligatoriedad y grat...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: UNICEF - Compilador/a o Editor/a, Instituto Desarrollo, Participación y Ciudadanía - Compilador/a o Editor/a
Formato: Text draft Doc. de trabajo / Informes
Lenguaje:Spa
Publicado: Instituto Desarrollo, Participación y Ciudadanía 2017
Materias:
Educación
Exclusión educativa
Acceso a la educación
Niños
Niñas
Adolescentes
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/py/py-006/index/assoc/D12651.dir/pdf_477.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
Descripción
Sumario:En las dos últimas décadas, el sistema educativo paraguayo ha realizado importantes esfuerzos para garantizar el acceso a la educación de todos los niños, niñas y adolescentes. Buscó ampliar la cobertura en todos los niveles del sistema educativo y extendió desde el año 2010 la obligatoriedad y gratuidad de la educación a la Educación Inicial y Media (Instituto Desarrollo, PREAL 2013). Aún así persisten inequidades en diferentes zonas y sectores del país.

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