Educación de calidad, inclusiva e intercultural en la Triple Frontera Brasil, Colombia y Perú
El objetivo del trabajo es analizar el derecho a la educación en sus componentes de calidad, inclusión e interculturalidad en la triple frontera amazónica entre Brasil, Colombia y Perú. Para evaluar la calidad educativa se analizaron, en primer lugar, las garantías dadas por los Estados para permiti...
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| Autor principal: | Londoño Niño, Edgar Andrés - Autor/a |
|---|---|
| Formato: | Text publishedVersion Policy Brief |
| Lenguaje: | Spa |
| Publicado: |
CLACSO
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D11053.dir/PLAEdgarAndres.pdf |
| Aporte de: |
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