Antología del pensamiento crítico cubano contemporáneo

La oportunidad y el reto que plantearon la ardua labor de seleccionar entre decenas de ensayos y de ángulos visuales llevaron consigo el reconocimiento de que el producto final sería, necesariamente, incompleto. Bajo la comprensión de que el pensamiento social es reflejo de la realidad, y de que ést...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rodríguez, Carlos Rafael - Autor/a, Roa, Raúl - Autor/a, Triana Cordoví, Juan - Autor/a, Rodríguez, Pedro Pablo - Autor/a, Vasallo Barrueta, Norma - Autor/a, Domínguez, María Isabel - Autor/a, Espina Prieto, Mayra - Autor/a, Barcia, María del Carmen - Autor/a, Torre, Carolina de la - Autor/a, Fornet, Ambrosio - Autor/a, Martínez Heredia, Fernando - Autor/a, Monal, Isabel - Autor/a, Arboleya, Jesús - Autor/a, Alonso Tejada, Aurelio - Autor/a, Guevara, Che - Autor/a, Sánchez, Germán - Autor/a, Hernández Martínez, Jorge - Compilador/a o Editor/a, Le Riverend, Julio - Autor/a, Alzugaray Treto, Carlos - Autor/a, Guerra Vilaboy, Sergio - Autor/a, Fernández Retamar, Roberto - Autor/a, Valdés Gutiérrez, Gilberto - Autor/a
Formato: Text draft Libro
Lenguaje:Spa
Publicado: CLACSO 2015
Materias:
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D10897.dir/viejo.pdf
Aporte de:
Descripción
Sumario:La oportunidad y el reto que plantearon la ardua labor de seleccionar entre decenas de ensayos y de ángulos visuales llevaron consigo el reconocimiento de que el producto final sería, necesariamente, incompleto. Bajo la comprensión de que el pensamiento social es reflejo de la realidad, y de que ésta es siempre compleja, cambiante, contradictoria, se trató de que los textos se detuvieran en determinadas etapas, procurando en lo posible un eslabonamiento entre ellas y los fenómenos principales que se fraguaban dentro de las contextualizaciones correspondientes y que los escritores —políticos, investigadores, profesores, sociólogos, filósofos, economistas, historiadores, críticos literarios— convirtieron en objeto de su atención. La intención ha sido propiciar una unidad de lectura progresiva, a través de la cual se abordan cinco núcleos temáticos o grupos de ensayos, que abordan cuestiones, procesos, problemas, que guardan cierta coherencia o complementariedad, tanto en su expresión factual, en la realidad objetiva, como en la interpretación teórica, en la representación subjetiva que ofrecen los autores.