O LEGADO DA DITADURA PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Dois são os vetores do legado da ditadura: a simbiose Estado-capi- tal e a regeneração moral do indivíduo e da sociedade. O primeiro consistiu em programas de bolsas de estudos para alunos de baixa renda nas escolas privadas de ensino básico. E prossegue no ensino superior por meio do Pro- grama Uni...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87331479002 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87331479002oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | Dois são os vetores do legado da ditadura: a simbiose Estado-capi- tal e a regeneração moral do indivíduo e da sociedade. O primeiro consistiu em programas de bolsas de estudos para alunos de baixa renda nas escolas privadas de ensino básico. E prossegue no ensino superior por meio do Pro- grama Universidade para Todos , desde 2005. Outro vetor consiste na atribuição à educação, principalmente à educação pública, de instrumento para regenerar indivíduos e a própria sociedade, que teriam perdido os valores básicos da sociabilidade, especialmente os valores morais do cristianismo. Essa ideolo- gia teve na Escola Superior de Guerra a fonte da Educação Moral e Cívica. Vários projetos de lei pretendem sua retomada em padrões similares. |
|---|