TROCAS INTERGERACIONAIS E CONSTRUÇÃO DE FRONTEIRAS NAS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS DAS CLASSES MÉDIAS

A análise comparada das estratégias e experiências educativas de quatro famílias das classes médias e intermediárias da região parisiense fez surgir vários elementos de continuidade e descompasso entre a educação recebida dos pais e a educação dada aos filhos, como diferentes graus de adesão à ideol...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Mihaï Dinu Gheorghiu, PASCALE GRUSON, Judit Vari
Formato: Artículo científico
Publicado: Centro de Estudos Educação e Sociedade 2008
Materias:
Educación
Trocas intergeracionais
Fronteiras sociais
Experiências educativas
Classes médias
França
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87314210005
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87314210005oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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