O cuidado como conceito articulador de uma nova relação entre filosofia e pedagogia

O artigo reconstrói brevemente, em sua primeira parte, a situação de dependência histórica da pedagogia, primeiro em relação à filosofia e, depois, às ciências, para mostrar que um dos resultados de tal dependência é a incorporação, no universo do discurso pedagógico, daquela mesma tendência, presen...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cláudio Almir Dalbosco
Formato: Artículo científico
Publicado: Centro de Estudos Educação e Sociedade 2006
Materias:
Educación
Pedagogia
Filosofia
Ciência
Ação pedagógica
Ser-aí e cuidado
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313710003
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87313710003oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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