Qualidade do ensino fundamental: políticas, suas possibilidades, seus limites

O presente trabalho examina comparativamente os pressupostos e as ênfases de quatro gerações de agendas políticas educacionais dirigidas à educação básica, com início na década de 1970 e influência na realidade educacional brasileira atual. Discute suas potencialidades e limitações em face do desafi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Creso Franco, Fátima Alves, Alicia Bonamino
Formato: Artículo científico
Publicado: Centro de Estudos Educação e Sociedade 2007
Materias:
Educación
Política educacional
Ensino fundamental
Qualidade da educação
Racionalidade técnica
Racionalidade substantiva
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313704017
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87313704017oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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