Práticas educativas: Perspectivas que se abrem para a Educação Especial

O objetivo desse texto é registrar reflexões que permitam uma maior compreensão do conceito de simbolização para introduzir a questão da constituição do sujeito simbólico, comprometido pela deficiência mental. As reflexões passam por encontros com diferentes autores, de áreas diversas do conheciment...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Anna Maria Lunardi Padilha
Formato: Artículo científico
Publicado: Centro de Estudos Educação e Sociedade 2000
Materias:
Educación
Deficiência mental
sujeito simbólico
semiótica
práticas educativas
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313695009
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87313695009oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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