The Intellectual Development of Modern Schooling: An Epistemological Analysis

Este artículo presenta un recorrido histórico del desarrollo de la escuela moderna, enfatizando particularmente los cambios epistemológicos que ocurrieron en Europa en los siglos XVII y XVIII. Mientras que historiadores de finales del siglo XIX y principios del siglo XX que exploraron este mismo per...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alberto Arenas
Formato: Artículo científico
Publicado: Pontificia Universidad Javeriana 2007
Materias:
Antropología
historia
educación
modernidad
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=79106408
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-019&d=79106408oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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