Educação com qualidade social - A experiência dos CEUs de São Paulo

Neste trabalho o leitor encontrará a visão de diferentes sujeitos que participaram da construção do Projeto CEU, além de informações relacionadas às concepções de gestão que foram discutidas naquele processo e que foram determinantes na definição do Regimento Padrão do CEU, publicado no Diário Ofici...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Padilha, Paulo Roberto, Silva, Roberto da
Formato: Livro
Lenguaje:Portugués
Publicado: Instituto Paulo Freire 2014
Materias:
História
Administração da Educação
Gestão Democrática
Educação Pública
Centros Educacionais Unificados (CEUs)
Educação::Produtividade e Avaliação Escolar::Produtividade Escolar::Qualidade do Ensino
São Paulo
Acceso en línea:http://acervo.paulofreire.org:80/xmlui/handle/7891/3453
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-019&d=78913453oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
Descripción
Sumario:Neste trabalho o leitor encontrará a visão de diferentes sujeitos que participaram da construção do Projeto CEU, além de informações relacionadas às concepções de gestão que foram discutidas naquele processo e que foram determinantes na definição do Regimento Padrão do CEU, publicado no Diário Oficial do Município de São Paulo, em 01.12.2004. Consideramos que este livro permitirá aos seus leitores conhecer melhor e ampliar as suas reflexões acerca dos Centros Educacionais Unificados, que concretizam o sonho de uma educação inclusiva, cidadã e com qualidade social.

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