Pesquisa (ação) participante e convergências disciplinares. Reflexões a partir do estudo do orçamento participativo no sul do Brasil
O texto tem como premissa que a realidade social como fenômeno multifacetado e em movimento exige uma abordagem metodológica que permite identificar o objeto de investigação na tensão entre totalidade e especificidade. O conceito convergências disciplinares, emprestado de Orlando Fals Borda, suger...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74229986005 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-046&d=74229986005oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | O texto tem como premissa que a realidade social como fenômeno multifacetado e em movimento exige uma abordagem metodológica que permite identificar o objeto de investigação na tensão entre totalidade e especificidade. O conceito convergências disciplinares, emprestado de Orlando Fals Borda, sugere o encontro de disciplinas e de saberes não-disciplinares para a compreensão da realidade. Faz-se breve revisão histórica, abrangendo os trabalhos de Fals Borda (Colombia), Freire (Brasil) e do Tavistock Institute (Inglaterra). A perspectiva de convergência é exemplificada com a pesquisa sobre o orçamento participativo no estado do Rio Grande do Sul (Brasil). Na conclusão aponta-se para o desafio de uma nova relação com a realidade social que, por sua vez, implica uma nova relação com os diversos lugares de produção do conhecimento e uma nova relação destes lugares entre si. |
|---|