Ecoanálisis como puerta de entrada a la decodificación de lo cotidiano: hacia una educación posible

Se destacan las ventajas del ecoanálisis como andamiaje para decodificar los valores que inconscientemente plasmamos en las relaciones y ambientes que disponemos para la formación de la niñez en la educación preescolar, potenciando diálogos concretos sobre la dimensión de lo posible. Orientamos esta...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cynthia Orozco Castro, María Celina Chavarría González
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad de Costa Rica 2006
Materias:
Educación
PEDAGOGÍA CRÍTICA
DECODIFICACIÓN DE LO COTIDIANO
ECOANÁLISIS
EDUCACIÓN INICIAL
EVALUACIÓN CURRICULAR
EVALUACIÓN FORMATIVA
EDUCACIÓN PREESCOLAR
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44760305
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44760305oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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