Propuesta curricular que ofrece la universidad de costa rica para la formación de profesores de ciencia
El presente artículo recoge los resultados de una investigación realizada para determinar las necesidades de cambio en el plan de estudios de formación de profesores y bachilleres en la enseñanza de las ciencias naturales que se gradúan en la Universidad de Costa Rica. Al final se presenta una propu...
Guardado en:
| Autor principal: | Leda María Roldán Santamaría |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2002
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44720105 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44720105oai |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Handbook of research on science education
por: Abell, Sandra K.
Publicado: (2010) -
Actitud de un grupo de estudiantes de 10º año hacia la metodología de la enseñanza de las ciencias
por: Leda María Roldán Santamaría
Publicado: (2004) -
Diversidad cultural, concepciones de los profesores y los ámbitos de sus prácticas. Dos estudios de caso
por: Molina, Adela, et al.
Publicado: (2012) -
Innovating science teacher education. : a history and philosophy of science perspective
por: Mansoor, Niaz
Publicado: (2011) -
Curso de formación para profesores de ciencias : unidad introductoria
Publicado: (1995)