LA CALCULADORA CIENTIFICA Y LA OBTENCIÓN DE LA RESPUESTA CORRECTA EN EL CICLO DIVERSIFICADO
Al comparar la Política Educativa costarricense con los Planes y Programas en Matemáticas, desarrollados en el ciclo diversificado, se muestra una discrepancia en torno a los objetivos de éstos. La Política Educativa propone un aprendizaje con comprensión sobre la base del paradigma constructivista,...
Guardado en:
| Autor principal: | José Ángel García Retana |
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| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44713058024 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44713058024oai |
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