VIGOTSKY Y FREIRE DIALOGAN A TRAVÉS DE LOS PARTICIPANTES DE UNA COMUNIDAD VIRTUAL LATINOAMERICANA DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Este artículo tiene la intención de dar a conocer una experiencia virtual construida por participantes de distintas partes de América Latina en el Módulo I - Pilares y desafíos de la Convivencia Escolar -, del Diplomado a cargo de la Universidad Iberoamericana León, responsable del nodo de formación...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Célica Esther Cánovas Marmo
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad de Costa Rica 2009
Materias:
Educación
convivencia escolar
diálogo crítico
conciencia
cambio
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44713052011
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44713052011oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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